2026-06-01
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信息員潔能發(fā)電子公司運(yùn)行二值緊密結(jié)合崗位實(shí)際情況，以安全管控、技能提升為核心方向，創(chuàng)新管理理念，細(xì)化工作措施。在平凡的運(yùn)行崗位上鍛造隊(duì)伍、積累力量，為公司的安全穩(wěn)定生產(chǎn)和高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。
錨定安全初心 夯實(shí)人才成長根基
安全無細(xì)事，責(zé)任必在人。為化解值內(nèi)內(nèi)部安全責(zé)任界定含混、隱患排查淺嘗輒止的難題，二值值長白慶勛開創(chuàng)性地提出在運(yùn)行二值內(nèi)隱患排查到人的管理理念，將安全責(zé)任精準(zhǔn)地壓實(shí)到每一個崗位、每一位員工，構(gòu)建起“人人擔(dān)責(zé)在肩、崗崗筑牢防線”的全員安全局面。從班前會開展風(fēng)險識別提醒，到崗中實(shí)施全時段巡查監(jiān)控，再到班后會對隱患進(jìn)行復(fù)盤歸納，班組引導(dǎo)全體人員主動強(qiáng)化安全觀念，緊盯設(shè)備細(xì)節(jié)、排查細(xì)微隱患，達(dá)成早發(fā)現(xiàn)、早處理、早閉環(huán)的目標(biāo)。運(yùn)行二值始終堅(jiān)持以培訓(xùn)賦能成長，以學(xué)習(xí)淬煉本領(lǐng)，值內(nèi)講師結(jié)合崗位運(yùn)行要點(diǎn)、設(shè)備操作規(guī)范、典型故障案例，開展理論精講、實(shí)操教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、師徒結(jié)對，做到教學(xué)因材施教、精準(zhǔn)補(bǔ)短板，全面掌握系統(tǒng)操作、設(shè)備管控、異常處置等綜合技能。在一次次學(xué)習(xí)歷練中，班組成員綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)顯著提升，協(xié)同處置能力持續(xù)增強(qiáng)。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)與嚴(yán)格考評，涌現(xiàn)出多名優(yōu)秀學(xué)員，成為值內(nèi)獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量，為公司高效穩(wěn)定運(yùn)行提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。
聚力桌面實(shí)戰(zhàn) 鍛造應(yīng)急處置精兵
運(yùn)行二值秉持“防練結(jié)合、以練促戰(zhàn)”理念，常態(tài)化開展應(yīng)急桌面演練工作。本年度累計開展8次專項(xiàng)桌面推演。推演圍繞油系統(tǒng)著火、觸電事故、煤氣大面積中斷等實(shí)際場景展開，模擬事故處置的完整過程，明確了各崗位職責(zé)，梳理處置流程，研討應(yīng)對策略，復(fù)盤問題與不足。用桌面推演理清思路、優(yōu)化流程、凝聚共識，讓全員在情景模擬中強(qiáng)化風(fēng)險預(yù)判思維，熟練掌握應(yīng)急處置邏輯，補(bǔ)齊應(yīng)急處置短板，夯實(shí)突發(fā)狀況下協(xié)同作戰(zhàn)、科學(xué)處置的理論根基。在桌面推演的基礎(chǔ)上，運(yùn)行二值緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，開展6次系統(tǒng)事故實(shí)戰(zhàn)演練，還原真實(shí)事故場景，嚴(yán)格依照應(yīng)急預(yù)案規(guī)范操作，確保快速響應(yīng)、協(xié)同處置。演練全程聚焦實(shí)戰(zhàn)實(shí)效，錘煉團(tuán)隊(duì)的快速反應(yīng)能力、現(xiàn)場處置能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過真演實(shí)練磨礪硬功、強(qiáng)化作風(fēng)，確保在面對突發(fā)險情時，隊(duì)伍能夠迅速集結(jié)、沖鋒在前、穩(wěn)定處置，憑借過硬的應(yīng)急本領(lǐng)堅(jiān)守系統(tǒng)安全運(yùn)行的底線。（梁城霞 張玉龍）
